校园动态

在人工智能技术加速发展、文化遗产数字化保护不断深化的时代背景下，高校设计教育如何在技术变革中坚守文化根脉、创新育人模式，成为高校设计教育面临的重要课题。

近年来，中南林业科技大学涉外学院传媒与艺术设计学院立足“设计赋能、科技融合、文化传承”的育人理念，依托学院专业优势，持续将人工智能生成内容（AIGC）与非物质文化遗产融入设计类课程与实践教学中，探索形成以技术赋能文化、以项目驱动学习的育人新路径。

学院系统推进AIGC与非遗内容融入课程教学全过程，通过项目制、任务驱动式教学方式，引导学生在真实情境中开展设计实践，推动人工智能在设计教学中由“技术工具”向“育人手段”转变。围绕“AIGC赋能设计教育”主题，学院举办“AI创想·大学生数字设计创新论坛”和“智见未来·非遗焕新”大学生设计论坛等实践活动，通过学术研讨、实践工坊和成果展示等形式，为课堂教学改革提供实践支撑，引导青年学生在技术学习中增强文化认同，在创新实践中理解设计的社会价值。

强化学术引领，构建跨域交流平台

学院高度重视学术交流对学科发展与人才培养中的引领作用。在“智见未来·非遗焕新”论坛中，来自学界与业界的多位专家围绕数智化转型、人机协同设计、元宇宙叙事等前沿议题展开交流与研讨，为师生提供了具有前瞻性和实践指向的学术视角。

同期举办的“AI创想”论坛以技术应用与创意思维培养为重点，由学院教师团队主导开展多场AIGC主题工坊，涵盖产品设计、环境设计、数字IP及动态影像等领域，引导学生理解“技术为用、创意为本”的设计逻辑，推动人工智能技术在设计教学中的应用向创新实践和能力培养转化。

注重实践育人，推动产学研协同

学院持续加强实践教学体系建设，通过设置沉浸式教学实践环节，引导学生在真实项目中运用AIGC工具完成从创意构思到成果呈现的完整流程，有效提升其数字表达能力、项目执行能力与综合实践素养。“非遗焕新”主题工坊邀请非遗传承人走进校园，帮助学生在实践中理解传统工艺的文化内涵及其在当代设计中的转化路径。

同时，学院通过聘任“非遗薪传特聘导师”、挂牌“数字赋能设计融合实践基地”、评选“AIGC校园创新传播大使”、“数字设计赋能导师”等方式，逐步构建起校企协同、产教融合的非遗数字化创新平台，推动教育教学、人才培养与产业需求的有机衔接。

凝练活动成果，持续深化教学改革

相关实践有效激发了学生参与人工智能设计实践与非遗创新表达的积极性，取得了阶段性育人成效。学生在拓展学术视野、掌握前沿技术方法的同时，也在项目实践中深化了对文化传承价值与社会责任的认识，成为学院推进设计教育内涵建设的重要实践探索。

未来，学院将继续坚持“设计+文化+科技”融合发展的路径，进一步优化课程体系，深化校企合作，搭建高水平的学术交流与实践创新平台，着力培养兼具文化底蕴、技术素养与创新精神的高素质应用型设计人才，为区域文化创新和相关产业高质量发展贡献高校力量。