10 月 25 日至 26 日，由教育部金融科技虚拟教研室主办，深圳北理莫斯科大学经济系联合北京理工大学承办的 “高等院校金融科技专业建设实践交流会暨 2025 年金融科技专业虚拟教研室工作会议” 在深圳召开。我院肖菲副院长和王倩茹老师参会，与来自中央财经大学、复旦大学、南方科技大学等 100 余所高校的近 200 名专家学者围绕 “AI 赋能・内涵创新・教研升级” 主题深入研讨，为我校金融科技专业高质量发展汲取前沿经验。

开幕式上，中央财经大学副校长、教育部金融科技专业虚拟教研室负责人李建军教授指出，虚拟教研室将聚焦 “深化 AI 赋能、聚焦内涵创新、推动教研升级” 三大方向，通过跨校资源整合提升协同育人效能。主旨报告环节，国家级教学名师李健教授以 “构建中国金融学自主知识体系” 为题，阐释了金融科技专业建设的理论根基与实践要求；南方科技大学李仲飞教授则深入分析 AI 大模型对金融教育的机遇挑战，提出 “技术素养与金融思维双融合” 的培养理念，引发全场共鸣。

在主题报告与圆桌论坛中，北京理工大学王兆华教授分享的虚拟仿真教学实践（含量化交易模拟、风险管理实训等场景）、深圳大学陈海强教授提出的 “高校 + 企业 + 国际资源” 双创人才培养生态，为我校实践教学改革提供了可借鉴的范本。我校教师在 “AI 能力驱动下课程群建设” 圆桌讨论中，结合区域经济特色提出 “数字金融 + 绿色金融” 跨学科课程设计思路，得到中国农业银行数字人民币创新实验室夏跃骏等业界专家的肯定。

会议同期举办的虚拟教研室工作会披露，2024 年已建成金融科技特色教材体系与跨校教学资源共享平台，2025 年将重点推进 AI 教学工具开发与区域协同育人机制建设。在 “AI 赋能课程建设” 实践交流环节，上海财经大学、武汉理工大学分享的课程迭代经验，为我校正在推进的《金融大数据分析》《智能投顾实务》课程升级提供了具体方法论。

参会教师表示，此次会议精准把握了金融科技教育的发展脉搏，特别是“以真实业务场景驱动课程迭代”“以科技伦理护航教学科研”等共识，为我校专业建设指明了方向。下一步，我院金融科技专业将重点落实三项举措：一是对接虚拟教研室资源，引入 AI 教学实训工具与共享课程；二是深化与本地金融机构合作，共建 “数字金融实践基地”；三是组建跨学科教研团队，助力培养服务区域经济发展的复合型人才。

此次参会是我院主动融入全国金融科技教育共同体的重要实践。未来，将持续以开放姿态推进专业建设，为金融强国战略与教育数字化发展贡献力量。