为响应人工智能时代教育变革需求，提升数字经济专业课程教学质量，数字经教研室谌李雪老师会同学校数学、会计专业其他4位教师参加了由湖南省高等学校师资培训中心主办的“2025年人工智能时代高校数学教师教育教学创新能力提升高级研修班”。此次培训于4月24日至29日在湖南师范大学举行，全省130名高校教师参与，共同探索人工智能技术与数学教育的深度融合路径。

　　此次培训聚焦人工智能与数学教育的深度融合，采用专题讲座、案例分析、主题研讨与现场教学相结合的模式。培训内容前沿丰富，涵盖生成式人工智能在课例研究中的应用、个性化教学实施、数学建模技术实践、课程思政设计以及人工智能在教育场景中的多方面应用等主题，专家们详细阐述了人工智能如何精准分析学情，为教师提供定制化教学方案，实现个性化教学。 

　　谌李雪老师表示，此次研修收获颇丰。通过学习，深刻认识到人工智能技术对数字经济教学和专业发展的重要推动作用。在数字经济教学中，将积极探索人工智能技术的应用，通过智能教学平台精准把握学生学习情况，将课程思政融入教学，培养学生的专业自豪感和文化自信，引导学生探索人工智能在数字经济领域的应用，提升学生对专业知识的理解和掌握，培养创新思维和实际应用能力。 

　　此次研修班的成功举办，为教师提供了宝贵的学习交流机会，促进了教师教学创新能力的提升。谌李雪老师将所学所得应用到教学中，为学生提供更优质的教学服务，激发学生的学习兴趣和创新思维。同时，也为教研室的教学改革注入了新的活力，推动了数字经济专业课程的优化与创新，为培养适应数字经济时代发展需求的高素质人才奠定坚实基础，助力我校教育事业的高质量发展。 

经济学院

2025年4月29日