——经院开展2021年度公开课、示范课教学活动

为提升经济学院教师的整体业务素质，树立全面发展的人才观、以人为本的学生观、合作交流的教学观，根据学院教务处下发的《关于开展2021年师德师风建设主题教育系列活动的实施方案》，经济学院于11月开展了公开课、示范课活动。

本次活动首先成立了以胥若男副院长为组长的领导小组，确定了在研究中学习，在实践中探索，在改革中提升，扎实稳进推进课堂教学改革的原则。其次，要求所有教师进行观课活动，每次观课结束后，安排教师进行打分、评课、议课活动，并在课后就课堂教学中的教学思想、方法、手段、学生能力培养等方面展开交流，在交流中相互学习相互促进。

一、骨干教师示范引领，稳步提升

资历颇深的教师们运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为学生们带来了新的感受。课前，老师们精心备课、细心研课，并且大胆加入了自己的想法和创意，各展所长。

在教学中，老师们将思政元素渗透到教学环节中，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究，教学方法也呈现出多元化的特点：欧璇副教授以直观的表格对比让学生们更容易形成清晰的知识体系，以生动有趣的语言牢牢抓住学生们的求知欲，激起学生们学习兴趣，课堂气氛非常活跃，很好地完成了预定的教学目标；何叔飞副教授整个课堂教学思路清晰，重难点突出，教学环节完整，且环环相扣，课堂应变和调控课堂能力非常强，展示了良好的教师基本素质；谌丽副教授凭借丰富的教学经验，采用灵活的教学方法调动学生参与课堂的积极性，提升课堂教学的高效性。

二、青年教师一展风采，初显锋芒

朝气蓬勃的新教师们运用新的教育理念，展现出了各自独有的教学风格。在课堂上，他（她）们思维敏捷、教学思路清晰、基本功扎实，用亲切的语言、和蔼的表情，通过贴近生活的案例导入课堂，将原本抽象枯燥的概念具象化，有助于学生们对基础知识的理解。

在教学中，老师们采用启发式、探究式的教学方式，学生的知识与能力同步发展，充分发挥了学生主体性。吴佳桐老师通过适度地引导，让学生顺利地进行知识迁移，用自身的国外求学经历以及鲜活的案例牢牢抓住学生们的注意力，充分展现了个人的课堂魅力。何张婧老师凭借自己在银行工作的经验，注重理论阐述的同时兼顾互动环节，使得教学内容丰富多彩，教学过程生动活泼。

三、评课活动思想碰撞，受益匪浅

公开课、示范课活动期间，经济学院每周四下午召开教师示范课、公开课观摩研讨专项系列活动，首先由领导小组长胥若男副院长就此次听课活动从总体听课评价、部分教师做的比较好的方面、还有待改进之处三个层次系统分析。

然后，前去参加授课观摩的老师们对参加公开课、示范课活动的老师逐一进行了点评，并针对课堂中怎样引导学生有效质疑、提高学生的课堂参与度提出了自己的独到见解。本次听课活动共计听课34人，覆盖率达到全院专职教师人数的95%，较好地实现了全员参与的目标。

本次活动，骨干教师起到了示范引领的作用，骨干教师积淀的个人教学经验、娴熟的驾驭课堂的能力、随机的应变调整策略，都为青年教师作出了榜样；青年教师始终保持着积极探究的精神，不断完善自己的业务水平，锻炼了课堂设计能力和语言表达能力，为更好地服务于教育事业打下了夯实的基础。

通过本次开展公开课、示范课活动，我院教师的教学方法和课堂管理水平得到了相应的提升，达到了共同交流、共同探讨、共同学习、共同成长、共同进步的目的。同时，也给老师们创造了一个相互沟通、切磋、探讨和共同提高的机会，对今后教学活动展开起到了积极作用。

经济学院

2021年11月18日