3月10日下午两点，经济学院在第一教学楼1204会议室召开2022年春季学期第二周工作会议。副院长胥若男主持会议，学院全体教职工参加会议。

会上，胥若男副院长围绕两个方面进行了强调。一是从师生双向思考如何进行专业建设；二是加强学习并坚决执行新的教学规范与制度。前者要求学院教师要关心关注学生，巩固现有生量，后者要求教师关心关注课堂，脚踏实地，认真对待每一堂课。虽对象不同，但重心一致，即全心全力做好专业建设。

国际经济与贸易专业教研室在会上以“谈谈对国贸专业及学生的认知”为主题，对近年来专业转出学生大幅增加现象进行了深度剖析，并思考如何加强专业建设，做好学生管理，留住并吸引更多学生。

国贸专业教研室主任廖颖老师指出，专业转出学生大量增加，并非是专业前景不好，知识无用，而是学生、家长群体对专业存在认知误区。从相关领域的人才需求和从业者的反馈来看，国际经济与贸易领域的专业人才是紧缺的，专业的持续发展和人才培养也是十分必要的。要纠正学生对专业的认知，学院教师及辅导员可以从个三方面共同努力：一是在新生专业介绍会上给予学生充足的答疑解惑时间，甚至让专业教师或邀请毕业生代表走进班级，开展座谈，促进师生对专业学习、个人发展和就业等问题的双向信息交流。二是组织开展形式多样的活动增强学生集体荣誉感和班级凝聚力，加深班级同学情，让学生不舍得离开所在班级和专业。三是学院努力找到专业相关的企业或平台进行校企合作，实现人才联合培养，让学生尽早通过真实的实习实践加深专业认知，开阔眼界，提升专业学习信心。

国贸专业教师严辉提出，大量学生转出大概率存在跟风现象，但实质上还是对专业不了解。转专业学生均为低年级学生，尚未接触到专业学科内容，加之国内外形势对外贸的影响，学生对专业就业前景存在担忧，转而向公务员、教师方向发展。事实上，学生们只看到了当前环境对传统外贸的负面影响，任何环境变化都是双刃剑，跨境电商就是从中迅速崛起的。作为新兴贸易途径，我们可以考虑调整培养方案，增加跨境电商相关课程；或邀请毕业生来校为学生分享专业工作经历，给学生以憧憬，让学生安心学习本专业。

国贸专业教师刘建新十分认同廖颖老师和严辉老师的观点，认为大部分学生对本专业不了解，但同时经过调查也发现，学生对转入专业同样不了解，学生转专业存在随意性，建议学校设置相关规则，从制度上保障各专业的稳定发展。刘建新老师还提出，在教学或思政活动中，应尽量拓宽学生就业视野，国际贸易的就业领域不只是进出口货物贸易，局限于外贸公司，还有国际货运、国际海运等国际运输领域，这些领域的公司几乎属于市场垄断企业，待遇好，平台好，学生要多关注。

国贸专业教师张焱也表示，自己经历过国际贸易发展的各个阶段，不论是国家专营外贸时期，还是进出口权限全面开放时期，国际经济与贸易始终是十分有必要存在的专业。当前用人单位与高校专业人才培养之间存在脱节，单证员、报关员等岗位人才十分紧缺，学院应当努力为学生创造国际贸易专业领域的一线实践机会，加深学生专业认知，通过实践、案例来提升学生对专业的兴趣和憧憬。

作为2021级国贸专业辅导员，赵双双老师通过与学生深入谈心交流，发现学生转专业一定程度上有对专业认知不深的原因，但还有三方面原因和问题值得关注并解决。一是目前国贸专业学生中超过半数属于专业调剂录取，非第一志愿；二是多数学生数学成绩较差，甚至对数学科目有恐惧心理，所以转向语言科的学生较多；三是学生在职业规划上多倾向于（跨专业）考研、考公、考教师等，相比语言、法学等学科，国贸专业存在较大局限。建议学院多开展师生交流座谈活动，增进学生对专业的了解，给学生提供更多的学习和就业参考。

党总支书记周迪高度认可各位老师在专业建设方面的积极思考和热烈交流，也对老师们在转专业条件方面的疑问给予解答。周迪书记表示，除了大家提出的改变新生专业介绍模式、增强班级凝聚力、加强师生双向交流外，还应该大力推广和宣传我院国际经济与贸易专业，将国贸专业的优秀学子、专业实践、专场招聘推向全校，提高国贸专业知名度，增强国贸学生的专业自信。还有专业导师制、校友联络制等，都值得我们深入思考和实践，共同抓好专业和学院建设。

经济学院

2022年3月10日