——经济学院开展公开课、示范课评课交流活动（二）

教师听课评课是我院进行教学研讨、学习交流的重要形式之一，通过教师听课评课、有针对性地指导促提升活动有利于教师们提高教育教学水平，更能抛砖引玉，引出不同的优秀课程案例，提供多层次解决问题的思路，升华教学理念。

我院继11月11日开展首轮示范课评课交流活动后，教师反响积极，于11月18日在1204会议室开展第二轮公开课、示范课评课交流活动。

会议伊始，胥若男副院长强调，学院开展公开课、示范课活动以及评课交流，都是师德师风建设的重要部分，但教师们不应局限于此，例如督促学生出勤到课的课堂管理、教师对新教学设备的学习使用、结课考试出卷、教师选课任课、实习就业跟踪等许多具体的细节工作，都是师德师风建设不可缺少的内容，大家对师德师风建设精神的贯彻就应该融入到日常教学的方方面面。

随后，胥若男副院长组织全体教职工认真学习教育部师德专题教育总结交流暨师德师风建设重点工作落实推进会的相关精神，要求全体教师结合自身工作，进一步领悟会议精神，并将精神带到课堂上，带到教研教改中，真正由内而外践行师德师风。

本轮评课交流活动主要针对11月15日吴佳桐老师、何张婧老师的公开课和11月17日谌丽副教授的示范课授课。前去参加授课观摩的老师们对三位副教授的示范课均进行了点评交流。

首先是吴佳桐老师的公开课：胥若男副院长、万克夫教授、谌丽副教授、张湘宁、李成弦老师分别对吴老师的讲课进行了点评。他们认为，吴老师课堂精神饱满，普通话标准，教姿挺拔，能够将自身丰富的生活经历案例式融入课堂，条理清晰，趣味性强，十分吸引学生，这非常不错。但任何专业都要有其理论学说作为支撑，才能让课堂有血有肉，有光有热，有声有色，所以建议吴老师今后在课堂上加强理论基础讲授。另外还需要完善课堂设计，如缩短学生说课时间、融入思政元素、快速导入课堂、案例的选取要精不要泛，改进课堂板书、增加课堂内容总结等。

其次是何张婧老师的公开课：胥若男副院长、陈姣、向彦如、李莹、王倩茹、王婵荣老师分别对何老师的讲课进行点评。他们提出，何老师的课堂氛围轻松，形象亲切，语言生动，节奏把握较好，能够将自身银行工作经历融入课堂，使学生更容易理解，同时也给出了一些改进建议，如需要提升课堂把控力，关注学生课堂情况，增强互动性；知识讲授要突出重难点，把握课程进度。此外，作为一名新教师，还应该不断加强对课程本身的学习，精准把握课程的角度站位。

最后是谌丽副教授的示范课：胥若男副院长、温雅琴、刘璟慧、朱静怡、曹力、方雪睿、何张婧老师均对谌老师的课进行了点评交流。他们一致认可谌老师扎实的理论功底和丰富的实践经历，能够将理论学说、现实案例紧密巧妙结合，重难点突出，层次分明，同时又十分关心、关注学生法律职业资格考试需求，随堂讲解法考真题，教学方法细致，值得推广。

胥若男副院长最后指出，不管是从听课还是评课，每一节课、每一位老师，都有自己的教学风格和关注重点，大家在这一过程中都很有可能从不同老师的点和面上学习到很多，建议全体教师多听课、多交流，取长补短，共同成长。

经济学院

2021年11月19日