10 月 25 日至 26 日，由教育部金融科技虚拟教研室主办，深圳北理莫斯科大学经济系联合北京理工大学承办的 “高等院校金融科技专业建设实践交流会暨 2025 年金融科技专业虚拟教研室工作会议” 在深圳召开。中南林业科技大学涉外学院数字经济产业学院肖菲副院长和王倩茹老师参会，与来自中央财经大学、复旦大学、南方科技大学等 100 余所高校的近 200 名专家学者围绕 “AI 赋能・内涵创新・教研升级” 主题深入研讨，为我院金融科技专业高质量发展汲取前沿经验。
开幕式上，中央财经大学副校长、教育部金融科技专业虚拟教研室负责人李建军教授指出，虚拟教研室将聚焦 “深化 AI 赋能、聚焦内涵创新、推动教研升级” 三大方向，通过跨校资源整合提升协同育人效能。主旨报告环节，国家级教学名师李健教授以 “构建中国金融学自主知识体系” 为题，阐释了金融科技专业建设的理论根基与实践要求；南方科技大学李仲飞教授则深入分析 AI 大模型对金融教育的机遇挑战，提出 “技术素养与金融思维双融合” 的培养理念，引发全场共鸣。
在主题报告与圆桌论坛中，北京理工大学王兆华教授分享的虚拟仿真教学实践（含量化交易模拟、风险管理实训等场景）、深圳大学陈海强教授提出的 “高校 + 企业 + 国际资源” 双创人才培养生态，为我校实践教学改革提供了可借鉴的范本。我校教师在 “AI 能力驱动下课程群建设” 圆桌讨论中，结合区域经济特色提出 “数字金融 + 绿色金融” 跨学科课程设计思路，得到中国农业银行数字人民币创新实验室夏跃骏等业界专家的肯定。
会议同期举办的虚拟教研室工作会披露，2024 年已建成金融科技特色教材体系与跨校教学资源共享平台，2025 年将重点推进 AI 教学工具开发与区域协同育人机制建设。在 “AI 赋能课程建设” 实践交流环节，上海财经大学、武汉理工大学分享的课程迭代经验，为我校正在推进的《金融大数据分析》《智能投顾实务》课程升级提供了具体方法论。
参会教师表示，此次会议精准把握了金融科技教育的发展脉搏，特别是 “以真实业务场景驱动课程迭代”“以科技伦理护航教学科研” 等共识，为我校专业建设指明了方向。下一步，我院金融科技专业将重点落实三项举措：一是对接虚拟教研室资源，引入 AI 教学实训工具与共享课程；二是深化与本地金融机构合作，共建 “数字金融实践基地”；三是组建跨学科教研团队，助力培养服务区域经济发展的复合型人才。
此次参会是我院主动融入全国金融科技教育共同体的重要实践。未来，将持续以开放姿态推进专业建设，为金融强国战略与教育数字化发展贡献力量。
