师者，传道授业解惑也。教师以自己的知识和人格力量培养着学生，既传授知识，又教会学生做人的道理。教师用自己的灵魂撼动学生的灵魂，用自己的人格塑造学生的人格。4月19日下午，数学教研室全体教师在1503教师开展了师风师德建设研讨会。

　　 首先进行了理论学习，马林老师和马发强老师带领大家学习了学院下发的师风师德建设文件。两位老师逐字逐句与大家一起精读文件，理解文件精神及深切内涵，引导教师将师德师风要求内化于心、外化于行。

　　 接下来，教师们针对学习内容进行了深入探讨。特别地，郑彭丹老师提到了道德赏罚，只有通过对道德行为的赞扬和对不道德行为的谴责，才能树立分辩是非善恶的标准。建议建立教师师德师风行为的回报机制，就是要使那些尽义务、尽责任的教师得到公正评价和回报，对那些不尽义务、不尽责任的青年教师受到应有谴责，从而在奉献和回报之间形成一种良性的循环。

　　 最后，为提高数学团队教师的职业道德素养及职业水平，正确引导新进教师教学思路以及高效提升其教学能力，马发强老师先对即将进行的信工院公开课示范课内容进行说课，紧接着讲课比赛省赛二等奖获得者郑彭丹老师针对其教学设施环节以及教学内容给予了建设性和操作性兼具的指导意见，让整个数学团队都如沐春风，受益良多。

　　 通过共同学习，集中探讨，数学教研室的师风师德建设正一步一个脚印地笃力前行。