所谓良师，传道受业解惑之外，还能通过自身的修养修为去感化身边的人，守护良善、坚定情怀、怀抱理想、去有力量地生活。十四年前，选择教师作为职业，是她对心之向往的职业做出规划的第一步，而成为一名良师，则是她一直坚定不移、为之奋斗的理想。她是柴桦，信息与工程学院计算机教研室专业教师，副教授，网络工程师，毕业于中南大学，通信与信息系统硕士，已在高教行业耕耘数十载，多次被评为教学先进个人、工作先进，并获得了校级教学名师荣誉称号。她说，很庆幸，选择了一条能够不断给予自己力量，也能给予他人力量的道路。今天，让我们认识这位柴桦老师。

　　以爱为底线的引导者 

　　柴桦老师说，她希望自己是一位有温度的老师，用真心、真情和真爱陪伴学生成长。顺木之天，以致其性，她总是努力去了解学生的特点和个性，因材施教，寻找适合学生的教学方法。她的课堂上常常见到学生们喜闻乐见的情景设置，奇思妙想的游戏形式，激发学生的兴趣，吸引学生自发投入到知识的学习中来。 

　　她会尊重和关注每一位学生，鼓励学生试错，包容接纳学生，给每一个人更多可能，让他们得到最大限度地发展和成长。2018级计算机科学与技术专业3班的李萱说：“柴桦老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心情、鼓励的眼光看待每一个学生。她的教学风格温柔且有力量，在她的课堂中，学生总能从她娓娓道来的言语中，汲取到许多的知识。” 

　　在与学生的朝夕相处中，她真挚以对，关心学生的思想变化，倾听成长道路上的困惑，分享学习生活中的喜悦，做学生的知心人。教师的温度就是感染力，像一个磁场，能吸引着每一个学生。课堂带着温度落地，源于柴桦老师对于事业的挚爱，对于学生的关爱，如涓涓细流，滋润心田。

　　勤耕不辍的笃行者 

　　动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。柴桦老师深谙此道。她深耕课堂，全身心地投入每一个环节的教学任务中去。上课前她总是花大量时间认真备课，仔细规划、设计教学方案，搜集素材，丰富教授的内容。上课时她善于把握课程节奏，穿插使用各种互动环节。而课后，她认真批阅每一次的课后作业，对同学们线上提出的问题总是及时给予反馈。 

　　与此同时，她不断探索教学的专业深度与思维广度，通过教研、课堂竞赛、指导学生竞赛、学习交流等方式，持续精进，提升自身的素养和能力，也提交了一份厚厚的成绩单。她在省校级教学竞赛中屡获殊荣，曾获得省级高校教师课堂教学竞赛三等奖，校级教学类竞赛一等奖及二等奖；同时，她主持多项科研和教改课题，包括教育部协同育人项目和省级教改项目各1项，校级教改项目8项，科研项目2项；她潜心研究，笔耕不辍，已发表核心及其他期刊文章十余篇；同时指导学生参与各类比赛，获得了国家级和省级奖项若干；取得专利及软著多项……奋勇向上的姿态书写了大学教师该有的样子，也获得了学生的尊敬和爱戴。

　　享受当下的生活家 

　　绘画、舞蹈、普拉提、中医、戏剧、旅行、书法、园艺、服饰……将这些柴桦老师钟爱的元素随机组合，大家可以猜想出多少种她在生活中的模样？她说，快乐工作的同时，也要学会享受生命中的瞬间和当下。热爱生活之道，用心体会和感受生活之美，心怀感恩之情。她希望用简单纯粹澄澈的方式遇见最好的自己，成就最美的人生。也用这份美好，去感染身边的学生。教学之余，她会与学生分享穿搭的经验、健康秘籍、观影心得，让学生们感受到课堂之外不一样的老师的模样，也潜移默化去绘制自己绚丽多彩的生命底色。 

　　世间一切，都是遇见，何其有幸遇见柴桦老师，馨香馥郁，隽永悠长。“所有过往，皆为序章，所有将来，皆是可盼。”柴桦老师说，“师者如光虽微致远。”她只希望能用自己的一点微光，点亮学生未来更远更广阔的人生道路。