所谓良师,传道受业解惑之外,还能通过自身的修养修为去感化身边的人,守护良善、坚定情怀、怀抱理想、去有力量地生活。十四年前,选择教师作为职业,是她对心之向往的职业做出规划的第一步,而成为一名良师,则是她一直坚定不移、为之奋斗的理想。她是柴桦,信息与工程学院计算机教研室专业教师,副教授,网络工程师,毕业于中南大学,通信与信息系统硕士,已在高教行业耕耘数十载,多次被评为教学先进个人、工作先进,并获得了校级教学名师荣誉称号。她说,很庆幸,选择了一条能够不断给予自己力量,也能给予他人力量的道路。今天,让我们认识这位柴桦老师。
以爱为底线的引导者
柴桦老师说,她希望自己是一位有温度的老师,用真心、真情和真爱陪伴学生成长。顺木之天,以致其性,她总是努力去了解学生的特点和个性,因材施教,寻找适合学生的教学方法。她的课堂上常常见到学生们喜闻乐见的情景设置,奇思妙想的游戏形式,激发学生的兴趣,吸引学生自发投入到知识的学习中来。
她会尊重和关注每一位学生,鼓励学生试错,包容接纳学生,给每一个人更多可能,让他们得到最大限度地发展和成长。2018级计算机科学与技术专业3班的李萱说:“柴桦老师温婉娴静,对待学生宽厚平和,总是以期待的心情、鼓励的眼光看待每一个学生。她的教学风格温柔且有力量,在她的课堂中,学生总能从她娓娓道来的言语中,汲取到许多的知识。”
在与学生的朝夕相处中,她真挚以对,关心学生的思想变化,倾听成长道路上的困惑,分享学习生活中的喜悦,做学生的知心人。教师的温度就是感染力,像一个磁场,能吸引着每一个学生。课堂带着温度落地,源于柴桦老师对于事业的挚爱,对于学生的关爱,如涓涓细流,滋润心田。
勤耕不辍的笃行者
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。柴桦老师深谙此道。她深耕课堂,全身心地投入每一个环节的教学任务中去。上课前她总是花大量时间认真备课,仔细规划、设计教学方案,搜集素材,丰富教授的内容。上课时她善于把握课程节奏,穿插使用各种互动环节。而课后,她认真批阅每一次的课后作业,对同学们线上提出的问题总是及时给予反馈。
与此同时,她不断探索教学的专业深度与思维广度,通过教研、课堂竞赛、指导学生竞赛、学习交流等方式,持续精进,提升自身的素养和能力,也提交了一份厚厚的成绩单。她在省校级教学竞赛中屡获殊荣,曾获得省级高校教师课堂教学竞赛三等奖,校级教学类竞赛一等奖及二等奖;同时,她主持多项科研和教改课题,包括教育部协同育人项目和省级教改项目各1项,校级教改项目8项,科研项目2项;她潜心研究,笔耕不辍,已发表核心及其他期刊文章十余篇;同时指导学生参与各类比赛,获得了国家级和省级奖项若干;取得专利及软著多项……奋勇向上的姿态书写了大学教师该有的样子,也获得了学生的尊敬和爱戴。
享受当下的生活家
绘画、舞蹈、普拉提、中医、戏剧、旅行、书法、园艺、服饰……将这些柴桦老师钟爱的元素随机组合,大家可以猜想出多少种她在生活中的模样?她说,快乐工作的同时,也要学会享受生命中的瞬间和当下。热爱生活之道,用心体会和感受生活之美,心怀感恩之情。她希望用简单纯粹澄澈的方式遇见最好的自己,成就最美的人生。也用这份美好,去感染身边的学生。教学之余,她会与学生分享穿搭的经验、健康秘籍、观影心得,让学生们感受到课堂之外不一样的老师的模样,也潜移默化去绘制自己绚丽多彩的生命底色。
世间一切,都是遇见,何其有幸遇见柴桦老师,馨香馥郁,隽永悠长。“所有过往,皆为序章,所有将来,皆是可盼。”柴桦老师说,“师者如光虽微致远。”她只希望能用自己的一点微光,点亮学生未来更远更广阔的人生道路。