近日，我校公布了首批辅导员工作室名单，经过个人申报、组织单位推荐、学生工作处审核、学生工作领导小组评议和现场汇报，由心理中心牵头申报的“心动力成长工作室”获批立项。

　　心理中心将以此次申报成功为契机，依托辅导员工作室平台，系统推进心理健康教育资源的优化整合与效能提升。通过强化资源配置、完善支持体系，着力提升辅导员团队的专业胜任力与心理韧性；同步建立学生心理骨干的阶梯式成长路径，着力构建“培训-实践-督导-发展”的系统化培育机制；深化推进家校协同育人模式创新，推动心理健康教育由形式化协作向理念互通、资源互融、教育共担的深度协同方向转型，最终形成多维联动的心理健康教育生态系统，全方位护航学生健康成长与全面发展。