为进一步加强教研室建设，提升教学与人才培养质量，2026年5月27日，语言文化学院在明义楼2207会议室召开教研室专题会议。会议由副院长李小霞主持，院长胡东平、院长助理刘胡英、教学秘书蔡乐、行政秘书易直柳及汉语言文学专业、英语专业、大学英语三个教研室全体教师分阶段参会，围绕专业建设、就业推进、课程标准化及教学质量等核心议题进行深入研讨。

精准把脉：分层分析明方向

李小霞副院长首先对各教研室现状进行了细致梳理，针对数字人文新申报专业规划、英语专业转型发展、大学英语公共课服务定位等不同任务作出分类指导。她指出，在新文科背景下，专职教师应主动拓展知识结构，努力成为“一专多能”的复合型人才，以适应人才培养模式改革的需要。此外，她通报了各专业当前就业数据，强调毕业论文指导老师要持续关心学生去向，将就业工作贯穿毕业环节全过程；同时要求各教研室按规范完成毕业论文材料归档，确保过程可溯、质量可控。针对常规教学，她再次提醒各专业及时关注学科竞赛报名节点，按时提交一流本科专业申报材料，并推动同一门课程形成统一的教学大纲、考核方式与质量标准，实现课程教学的标准化运行。

质量护航：常态监控提效能

院长助理刘胡英围绕教学质量监控体系发言。她强调，良好的课堂秩序是教学效果的基石，全体教师应严格落实课堂教学规范，加强学生出勤管理与课堂互动。学院将采取定期检查与随机听课相结合的方式，及时反馈教学问题，确保教学质量持续提升。

凝聚共识：整合资源促突破

胡东平院长在总结讲话中，对各教研室前期工作给予肯定，并提出几点要求：一是充分利用现有校内外资源，在师资队伍建设和专业特色打造上持续发力；二是深化专业课程建设，鼓励跨教研室协同开发优质课程资源；三是集中力量培育教学成果，力争在教改项目、一流课程、科研课题申报等方面实现新突破。他勉励全体教师以本次会议为契机，主动担当、积极作为，共同推动学院事业发展再上新台阶。

会议务实高效，为下一阶段教研室工作明确了任务清单与时间节点，为语言文化学院深化教学改革、提升人才培养质量注入了新的动能。各教研室主任表示，将认真落实会议要求，细化分解任务，确保各项工作落地见效。