示范课均由汪皎英教授带来，在以“人类社会发展的基本规律”为主题的课程中，她阐述了“马克思主义基本原理”课程中关于社会基本矛盾的内涵以及如何推动社会形态演变的基本概念，重点围绕“人类社会发展的基本规律”等基础内容进行专题式示范教学；在以“人的主体性”为主题的课程中，汪教授阐述了《马克思主义基本原理》课程中关于“人作为历史主体的作用”，重点围绕“商品经济条件下人的‘独立性阶段’及“产品经济条件下‘人的自由而全面发展阶段’”进行了对比分析。

在授课过程中，汪教授注重不同章节之间的逻辑联系，层层递进，结构完整；她把原著和原理结合、原理与现实结合，从厘清原理逻辑、明晰原著语境、疏通现实生活提供理论创新和发展的源头活水三个维度，调动学生参与课堂的主动性，创设以学生为主体、教师为主导的教学环境，引导学生独立思考，培养学生的问题意识和批判精神，切实增强该课程的亲和力、针对性和实效性，真正让《马克思主义基本原理》课程教学活了起来。课后还对老师们提出的部分理论问题进行了解疑答惑。

示范课活动是马克思主义学院优化教学内容、改进教学方法、提升教学效果，打造思政课程示范课堂的重要举措之一。此活动发挥了优秀教师在教学活动中的引领带动作用，也对青年教师教学理念的创新、教学方法的改革、课堂教学质量的提高起到了有力的推动作用。

在今后的工作中，马克思主义学院将继续以提升思政课程教学质量为中心，以深化思政课程教学改革与创新为重点，通过组织开展示范课，集体备课、听课评课、读书学习以及课程建设研讨等途径，形成良好的教研氛围，推动思政课程建设取得新突破，切实发挥思政课立德树人关键课程作用，推动一流课程建设再上新台阶。