——马克思主义学院召开2025院级教学改革项目研讨会

为进一步深化教育教学改革，提升教师教研能力，2025年4月2日下午，马克思主义学院在明德楼1303会议室召开2025年度院级教改课题项目研讨会。会议由副院长姚湘莲主持，院长刘凤健、院长助理温雅琴以及向延仲教授、谭炳华教授、汪皎英教授、余亮开教授、万克夫教授、肖晗教授等专家组成员出席会议，8位申报教改课题的教师参加了此次研讨。

会议伊始，姚湘莲副院长强调了教改课题研讨的重要意义，指出本次研讨会旨在通过专家指导帮助教师完善课题设计，提升思政教师的科研能力与水平。随后，各项目主持人依次就研究背景、目标定位、内容框架、方法路径及预期成果等方面进行了系统汇报。

在专家指导环节，学院教授专家组秉持严谨治学态度，通过"一对一"指导方式，对各课题进行了深入细致的点评。

汪皎英教授着重强调课题研究要突出三个关键点：一是题目表述要精准聚焦，避免多义歧义；二是论证过程要紧扣主题，确保研究条件切实可行；三是研究重点应立足学术空白和薄弱环节，文献梳理要注重权威性、时效性和逻辑性。

万克夫教授和肖晗教授针对课题论证提出建设性意见，指出研究意义部分要避免简单罗列内容提纲，国内外研究现状分析应着重阐明已有成果对本课题的借鉴价值，特别是要增强国外研究成果与课题的关联性。在实施方案方面，建议细化研究内容框架，妥善处理AI时代背景与法学人才培养、乡村法律服务体系建设等要素的有机衔接。

向延仲教授在肯定课题亮点的同时，指出当前存在的共性问题：一是学术规范有待加强，具体表现为题目主旨不突出、文献综述不规范、研究目标与内容匹配度不高等；二是文本格式需要统一，参考文献、创新点等要素需规范呈现；三是教研针对性需提升，要明确是针对全部思政课程还是特定课程开展研究。

余亮开教授从立项依据角度提出建议，强调研究背景分析要系统梳理领域现状，准确界定研究问题，充分论证研究价值。

谭炳华教授则从学院发展高度指出，在学院转社攻坚的关键时期，提升教师科研水平尤为重要，建议通过"以老带新"等方式促进青年教师成长，同时完善科研激励机制，营造良好学术氛围。

刘凤健院长对本次教改课题汇报给予充分肯定，对8位教师的课题逐一进行了专业点评。他强调，教改研究要立足课堂教学实践，坚持问题导向，注重成果转化，希望全院教师以此次研讨会为契机，持续深化教学研究，真正实现"真课题、实研究、广成果"的目标追求。

会议最后，姚湘莲副院长总结发言。她首先对各位专家教授的悉心指导表示衷心感谢，指出"今天的研讨不是终点，而是科研工作的新起点"。她强调，专家们提出的宝贵意见不仅为课题修改完善指明了方向，更为青年教师提供了难得的科研方法论指导。她希望各位课题负责人认真消化吸收专家建议，进一步完善研究设计，持续深化教学研究，将科研与教学有机融合，推动学院教育教学质量不断提升。

本次研讨会充分展现了马克思主义学院对教育教学改革的高度重视，为教师搭建了高水平的学术交流平台。学院将以此次研讨会为新起点，持续推进教学研究与改革实践深度融合，不断提升人才培养质量，为学校发展贡献马院力量。