2026年6月10日下午，马克思主义学院在明德楼1303会议室召开“三高四新”省情融入思政课教学大赛专项深度教研推进会。会议由马克思主义学院副院长姚湘莲主持，院长刘凤健、资深教授、全体参赛教师及团队参会研讨，精准聚力、精雕细琢，全方位打磨优质思政参赛课程。

会上，6位参赛教师围绕参赛课程整体教学设计逻辑、创新选题立意、教学重难点架构分别展开系统阐述，重点深度阐释了将湖南科技创新、产业升级、区域发展、民生建设等“三高四新”鲜活省情资源，转化为思政教学素材、育人案例、价值载体的创新思路与实践路径。汇报内容既有理论高度，紧扣思政课课程标准与育人内核；又有实践温度，立足三湘大地发展实景，实现了宏观战略与微观课堂、理论知识与时代现实、价值引领与能力培育的有机统一。

针对各参赛课程的设计思路与打磨稿件，与会资深教授立足高校思政教育教学规律、省级教学赛事评审标准，结合多年思政教研与课堂育人经验，开展精准点评、靶向指导。各位教授坚持问题导向与提质导向并行，既充分肯定了参赛课程选题新颖、贴合时代、立足本土、紧扣育人的亮点优势，又精准指出课程在理论深度挖掘、省情素材凝练、逻辑体系构建、价值升华落地、课堂互动设计等方面的优化空间。同时，从战略内涵精准解读、课程理论与省情实践双向赋能、本土化育人资源活化运用、教学范式创新等多个维度，提出了专业化、精细化、体系化的修改完善建议，为参赛课程提质增效、出彩出圈筑牢教研根基。

姚湘莲副院长针对赛事备赛工作作了重点强调。她指出，将“三高四新”省情融入思政课，是新时代高校思政课本土化、特色化、实效化改革的重要抓手，更是引导青年学生扎根湖南、了解湖南、服务湖南的育人关键。全体参赛教师要提高政治站位，深刻把握省情思政教学的时代价值；要深耕内容打磨，杜绝表面化、形式化融入，实现理论讲授与省情实践的深度耦合；要聚焦育人实效，立足青年学生认知特点，讲好湖南发展故事、传递新时代奋进力量，真正让思政课堂有高度、有深度、有温度、有情怀；同时要求备课团队凝聚合力、协同攻坚，细化优化教学设计，反复打磨教学细节，全力提升参赛课程的专业性与示范性。

刘凤健院长作总结讲话。他强调，全体教师要深刻认识“三高四新”省情思政教学的育人使命，把湖南发展大势融入思政育人大局，引导学生读懂时代、读懂家乡、读懂担当；要跳出素材堆砌的浅层教学模式，以小切口诠释大战略、以小故事阐释大道理，实现理论阐释专业化、省情融入体系化、价值引领立体化；希望老师们以本次教学大赛为契机，以研促改、以赛促升，既要全力备赛、力争佳绩，更要以点带面推动全院思政课程整体提质，打造具有我院特色、贴合时代需求、贴合青年成长的本土化精品思政课堂，持续夯实学院思政育人核心竞争力。