深耕抗战史教学 铸牢中流砥柱认知

——“中国共产党是中华民族抗日战争的中流砥柱” 专题集体备课会

为持续提升思政课教学质量，深化教学内容改革，精准讲好中国抗战历史，马克思主义学院思政教研室全体教师于5月6日在明德楼1215召开“中国共产党是中华民族抗日战争的中流砥柱”专题集体备课会。本次备课会由思政教研室主任向琳丽主讲，全体教师围绕教学重难点、内容体系重构、课堂呈现方式等展开深入研讨。

向主任围绕 “中国共产党为何是全民族抗战的中流砥柱”核心命题，对原有教学内容进行系统梳理、优化升级，重构“历史背景 — 核心作用 — 实践彰显 — 时代价值” 的清晰教学逻辑。新框架重点突出四大教学模块：一是率先擎旗、引领方向，阐释中国共产党自九一八事变后最早举起抗日旗帜，发表抗日宣言、组建抗日武装，始终站在救亡图存最前列；二是统一战线、凝聚伟力，深入解读中国共产党倡导、推动、维护抗日民族统一战线，以民族大义为重，坚持团结抗战、反对分裂倒退，成为凝聚全民族抗战力量的坚强核心；三是战略指引、战场中坚，讲解全面抗战路线、持久战战略总方针，以及敌后战场的开辟与发展，凸显党领导的抗日武装与抗日根据地的中流砥柱作用；四是精神铸魂、启示未来，挖掘伟大抗战精神的丰富内涵，引导学生从历史中汲取爱国力量、坚定 “四个自信”。

研讨环节，全体教师紧扣新教学框架，就史实准确性、逻辑严谨性、案例典型性、课堂互动设计等充分交流。大家一致认为，修订后的专题问题导向更鲜明、历史脉络更清晰、理论阐释更深入，既保留平型关大捷、百团大战、敌后抗日根据地建设等核心史实，又强化对 “中流砥柱” 历史必然性与实践决定性的理论剖析，有效提升教学的思想性、针对性与感染力，助力学生树立正确历史观。

本次备课会紧扣立德树人根本任务，以“中流砥柱”为核心关键词，贯通 14 年抗战历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑，旨在引导学生深刻认识中国共产党的中流砥柱作用是抗战胜利的关键这一重大历史结论。后续教研室将持续完善教学内容，融入最新研究成果，创新教学方法，把抗战史专题讲深、讲透、讲活，切实增强思政课的吸引力与实效性。

此次集体备课会进一步统一教学思路、打磨教学内容、提升教学能力，为高质量开展抗战史专题教学筑牢基础。马克思主义学院思政教研室将常态化推进集体备课制度，持续深化教学改革，不断提升思政课育人实效，引导青年学生铭记历史、勇担使命，传承红色基因、赓续精神血脉。

                                        （供稿人：向琳丽）