深耕思政课堂 聚力提质赋能

——马克思主义学院2025—2026学年思政课课堂教学

“提升行动”工作总结

为深入贯彻落实教育部关于高校思政课课堂教学提升行动的部署要求，切实筑牢思政课育人主阵地，推动“部-省-校”三级听评课机制落地落细，马克思主义学院以提质增效为核心、以精准赋能为导向，系统推进2025-2026学年思政课课堂教学“提升行动”，全面夯实教学基础、锤炼教师能力、优化育人实效。此次“提升行动”共计听了31名思政教师50余堂思政课程，真正做到了全覆盖，且圆满完成各项工作任务，现将工作成效与实践总结如下：

一、全面统筹强引领，健全机制强保障

马院始终将思政课教学质量提升作为落实立德树人根本任务的关键抓手，锚定“铸魂育人、提质赋能”核心目标，强化顶层设计、健全工作机制，为“提升行动”高效开展提供坚实保障。一是健全组织架构，明确“统筹调度、分工落实、协同推进”工作职责，形成权责清晰、运转高效的工作格局，学院成立了由院党委书记李雄华、院长周志宏担任组长，教学质量监控中心主任、教务处处长以及马院党政领导及教研室主任担任组员的思政课听评课指导小组。二是细化实施路径，紧扣三级听评课机制建设要求，制定专项工作方案，即校级思政课听评课工作方案（2025—2026学年“提升行动”），拆解前期筹备、集中听课、总结整改全流程任务，明确时间节点、责任主体与核心标准，确保各项工作靶向发力、有序推进；三是强化保障支撑，完善技术服务、责任考核、沟通对接三维保障机制，常态化对接校级工作部署，及时破解工作堵点难点，以刚性约束与精准服务推动工作落地见效，切实把“教学优先”评价导向贯穿工作全过程。

二、精准施策提质效，筑牢思政育人核心阵地

马院立足思政课教学规律与学生成长需求，聚焦课堂教学关键环节，精准发力、靶向突破，推动“提升行动”走深走实，切实提升思政课教学质量与育人实效。

（一）锚定学情夯基础，强化教学精准性支撑

前期筹备阶段，学院以学情研判为切入点，夯实教学提升基础。一方面，高效完成校级听评课成员信息核对与权限开通工作，保障系统填报、听课评估等工作顺畅开展，筑牢数字化教学管理支撑；另一方面，以各教研室为单位，围绕《马克思主义基本原理》《思想道德与法治》、《形势与政策》等核心课程，结合学生思想动态与学习实际，系统梳理课上课下高频问题，督促每位教师完成“学生常见问题清单”，为课堂教学精准解疑释惑、靶向提质赋能提供坚实依据，推动教学从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变。

（二）聚焦课堂强赋能，锤炼教师教学核心能力

在集中听课阶段，学院以课堂教学为核心载体，统筹推进教师能力提升与课程质量优化。学院党委书记、院长带领教务处、教学质量监控中心以及二级学院教学督导组深入教学一线，开展全面听课与指导工作。

一是科学统筹听课安排，结合教师授课课表制定专项听课计划，严格落实“每位授课教师至少被听课1次”要求，实现全体思政课教师听课全覆盖，确保评估无死角、赋能无遗漏；二是精准开展课堂调研，听评课成员聚焦“学情把握精准度、解疑释惑针对性、学生参与积极性”三大核心维度，细致记录课堂互动、学生抬头率等关键指标，全面精准掌握教学实况；三是靶向实施教学帮扶，听课后第一时间开展一对一精准反馈，既肯定教学亮点、总结实践经验，更聚焦短板弱项精准施策，为教学能力待提升教师量身定制“一人一策”改进计划，靶向锤炼教师教学设计、课堂把控、价值传导核心能力；四是规范做好数据填报，严格遵循系统填报要求，确保听评课数据真实完整、规范准确，为三级听评课机制数据化、规范化运行提供高质量数据支撑。

（三）深化整改固成效，健全长效提质育人机制

在总结整改阶段，学院坚持问题导向、结果导向、长效导向相统一，推动教学提升常态化、长效化。学院对本学期“提升行动”实施与开展进行了系统复盘总结，不仅深度剖析思政教师在教学过程中的共性短板与个性问题，还明确了改进方向与优化路径；同时，狠抓整改落实，通过常态化督导、阶段性评估等方式，推动教师补齐教学短板、强化能力弱项；最后，完善考核导向，将听评课结果纳入教师年度教学考核核心参考，固化“听课-反馈-整改-提升”闭环工作模式，持续完善思政课教学质量提升长效机制，推动三级听评课机制效能充分释放。

三、提质赋能显成效，筑牢铸魂育人坚实根基

此次“提升行动”不仅实现了思政课教师教学能力的精准赋能，更推动学院思政课教学质量与育人实效实现质的提升，主要表现在：教师教学能力全面增强，全体教师学情把控、课堂设计、价值传导能力显著提升，教学方法更趋科学、教学实效持续优化；课堂育人实效持续凸显，学生课堂参与度、学习主动性明显提高，思政课思想引领、价值塑造核心功能充分发挥；教学管理机制不断完善，“部-省-校”三级听评课机制运行更加顺畅，数字化教学管理、精准化教学帮扶、常态化质量提升体系逐步健全，为思政课高质量发展筑牢制度根基。

下一步，马克思主义学院将以此次“提升行动”为契机，立足立德树人根本任务，固化工作成效、补齐发展短板，持续深化思政课教学改革创新，不断优化教学提升举措，着力锤炼高素质思政课教师队伍，切实把思政课建设成为学生真心喜爱、终身受益的精品课程，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基、贡献育人力量。