会议伊始，姚湘莲副院长用实例强调思政课所起的“德育”作用——“先成人后成才”，并鼓励同学们踊跃发言，谈谈大家对思政课学习的感想，帮助老师进一步优化教学过程，提高教学质量与水平。

      会议过程中，与会学生畅所欲言，同学们都认同思政课的重要性，认为思政课程的学习对自身的成长有重要意义。同时，大家也提出了思政课老师上课的不足之处以及闪光点。不足之处在于，部分老师在上课时让同学们有距离感；课堂趣味性不强；师生之间互动不多等。闪光点体现在老师们紧扣时政热点来调动同学们的上课积极性；课堂中视频与课件相结合，便于同学们对知识点的理解。对于不足之处，同学们也提出了自己的建议，如希望老师增强理论与实际的联系；拉近与学生之间的距离，提高亲和力、增强互动性，紧密师生之间的联系；丰富思政课的内容及形式等。

      姚湘莲副院长在认真听取了同学们提出的宝贵意见后，表示将梳理同学们提出的意见和建议，并在下次教师会议上与全体思政课教师沟通交流，不断改进教学方法，注重发挥学生的主体作用，提升学生的课堂参与度，增强教学的实效性。不断增强学生对思政课的获得感，让思政课真正成为我校学生真心喜爱、终身受益的课程。

      通过此次活动，更进一步了解了学生对思政课的理解和认识，这为我院改进工作提供了很大的帮助。今后马克思主义学院将进一步加大对思政课教师的培养力度，积极改进教学方法，不断丰富思政课的活动载体，以提高思政课的教学质量。