学术以竞而进,真理因辩而明。为提升学生对《财务管理学》专业知识和理论的掌握程度,并提高学生对相关知识的实际运用能力,让同学们都参与到课堂中,近日,段琳老师在1305教室组织了一场以“现金流更重要,还是利润更重要”为辩题的课堂辩论赛。课堂辩论赛由学生主持,老师点评。
在主持人的引导下,分别由正(现金流更重要)反(利润更重要)方一辩对各自队伍所持观点进行立论陈词。
紧随其后,进入双方二辩驳辩环节,两位辩手表现的旗鼓相当,互不退让,及时抓住对方说辞中的不足之处并予以回击。
双方支持队伍中的佼佼者相继提出自己的看法,提问对方辩手和智力团成员,可谓仁者见仁,智者见智。
最后由正反方四辩对整场辩论进行总结陈词。通过对前面几个环节的观察研究,正反四辩的总结都恰到好处。既进一步说明了各方观点,又指出了对方的盲点。
课堂辩论前,无论是辩手还是各自的智力团都做了充分的准备,由此可以看出同学们对学习的认真程度。
课堂辩论气氛紧张热烈,双方辩手你来我往、侃侃而谈。一方从容自若,口若悬河;另一方气定神闲,滔滔不绝。双方各据一势,时有语惊四座!你有哲理盾,我有事实矛,谁也不甘下风!下课时间到了,自由辩论还意犹未尽。
通过此次辩论赛,学生们不仅对 “利润”和“现金流量”的相关内容有了充分的了解,而且还能将这些知识灵活运用,做到了理论与实践相结合。最后,从老师的点评中,同学们也学会了从不同角度、不同层次看待问题。管理学院提倡进行创新实践,不断探索适合于应用型人才培养的课堂形式。
财务管理教研室供稿