学术以竞而进，真理因辩而明。为提升学生对《财务管理学》专业知识和理论的掌握程度，并提高学生对相关知识的实际运用能力，让同学们都参与到课堂中，近日，段琳老师在1305教室组织了一场以“现金流更重要，还是利润更重要”为辩题的课堂辩论赛。课堂辩论赛由学生主持，老师点评。

在主持人的引导下，分别由正（现金流更重要）反（利润更重要）方一辩对各自队伍所持观点进行立论陈词。

紧随其后，进入双方二辩驳辩环节，两位辩手表现的旗鼓相当，互不退让，及时抓住对方说辞中的不足之处并予以回击。

    双方支持队伍中的佼佼者相继提出自己的看法，提问对方辩手和智力团成员，可谓仁者见仁，智者见智。

最后由正反方四辩对整场辩论进行总结陈词。通过对前面几个环节的观察研究，正反四辩的总结都恰到好处。既进一步说明了各方观点，又指出了对方的盲点。

课堂辩论前，无论是辩手还是各自的智力团都做了充分的准备，由此可以看出同学们对学习的认真程度。

课堂辩论气氛紧张热烈，双方辩手你来我往、侃侃而谈。一方从容自若，口若悬河；另一方气定神闲，滔滔不绝。双方各据一势，时有语惊四座！你有哲理盾，我有事实矛，谁也不甘下风！下课时间到了，自由辩论还意犹未尽。

通过此次辩论赛，学生们不仅对 “利润”和“现金流量”的相关内容有了充分的了解，而且还能将这些知识灵活运用，做到了理论与实践相结合。最后，从老师的点评中，同学们也学会了从不同角度、不同层次看待问题。管理学院提倡进行创新实践，不断探索适合于应用型人才培养的课堂形式。