2025年6月18日下午，湖南大学化学学院教授、博士生导师刘强以"人工智能赋能人机协同教学新范式"为主题，为师生带来一场教育技术与学科交叉融合的前沿讲座。作为国家级一流课程负责人及教学创新领军人物，刘强教授结合自身二十年教学改革经验与科研实践，系统阐释了人工智能技术如何重构高等教育生态，引发与会者热烈反响。　　  

　　双轨并进：教学创新与科研突破的践行者 

　　刘强教授深耕有机化学领域二十余载，在仿生催化与有机合成研究方向取得突破性成果，主持5项国家级及省部级科研项目，获湖南省自然科学一等奖、教育部技术发明一等奖等重要奖项，发表SCI论文50余篇。在科研领域成果斐然的同时，他更以教育创新者的身份引领教学改革浪潮：作为《有机化学》国家级一流课程负责人，他带领团队构建"数据驱动+混合式"教学模式，主持15项教改项目（含3项省部级课题），发表6篇核心教改论文，斩获湖南省信息化教学竞赛一等奖、微课大赛一等奖等教学荣誉，并获评"湖南大学我心目中最敬爱的老师"。 

　　技术赋能：重构人机协同教育生态 

　　讲座中，刘强教授从知识图谱构建、智能学情分析、个性化学习路径规划等维度，展示了人工智能技术在教学场景中的创新应用。作为超星集团知识图谱专家，他主导开发了化学学科知识图谱系统，实现课程内容的结构化重组与智能推送；通过分析超20万条学生学习行为数据，构建动态学业预警模型，使课程通过率提升18%。"技术不是替代教师，而是创造新的教育生产力。"刘强教授强调，"人机协同的本质是让教师从重复劳动中解放，聚焦于批判性思维培养与创新能力激发。" 

　　范式革新：打造未来教育新形态 

　　针对人工智能时代的教育变革，刘强教授提出"三维一体"教学新范式：以智能平台为支撑构建虚实融合教学场景，以知识图谱为纽带实现跨学科内容整合，以数据洞察为驱动优化教学决策闭环。他现场演示了由其团队开发的"化学实验智能仿真系统"，通过AR技术还原高危实验操作场景，使复杂机理可视化呈现。该系统已在12所高校推广应用，累计服务学生超3万人次。 

　　教育情怀：做有温度的技术传播者 

　　作为湖南大学"信息化教学创新小组"发起人及西浦创新者说X长沙召集人，刘强教授始终致力于推动教育技术普惠化。他牵头制定的《高校混合式教学评价指标体系》被纳入湖南省教学质量标准，开发的教师发展培训课程惠及全省80余所院校。面对人工智能带来的伦理挑战，他特别指出："教育创新必须坚守育人本质，技术设计需始终以促进学生全面发展为导向。" 

　　此次讲座不仅展现了刘强教授在"教育+技术"交叉领域的深度思考，更彰显了湖南大学在新工科建设中的引领作用。据悉，其团队正与华为、科大讯飞等企业合作研发"教育大脑"智能中枢，未来将实现多模态教学数据的全链条分析，为高等教育数字化转型提供"湖大方案"。