2021年10月21日，管理学院教工党支部组织开展了党史学习教育专题“师德师风建设”党日活动。汪丹老师主持。
在活动之初，汪丹老师重点提到教师是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。并对于师德在教师的日常工作中如何化为具体行动有以下两点理解：
一、“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任。”尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
二、无德无以为师。真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜移默化、影响深远的教育。作为大学教师，我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力就表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。
韩雪老师发言
韩雪老师认为师德是教师从事教育职业劳动过程中构成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质，与教师的思想觉悟、价值观念、人生追求、品德修养和工作态度等息息相关。并根据具体情况对如何做好一位好教师有以下几点理解：
一、爱岗敬业、尽职尽责
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大。我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。既然我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务。
二、热爱学生、尊重学生
每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重，在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友，教师对学生的爱，是师德的核心，教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础，我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
最后，韩雪老师提到学校是培养人才的基地，教师是培养人才的关键。作为新时期的人民教师任重而道远，应自强不息，不断充实和完善自我，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精，为培养和造就跨世纪接班人而努力奋斗。
张璐老师发言
张璐老师认为，作为一名高校教师，应充分认识到新时代师德师风建设的重要性和紧迫性，同时作为党员，要以新时代“四有”好老师的标准严格要求自己，自觉加强师德修养，严格遵守师德规范，严以律己，为人师表，把教书育人和自我修养结合起来，努力做一名党和人民满意的模范教师应做到以下几点：
首先，我们要忠诚于教育事业，热爱教育事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳，在岗位上发出光和热。
再则，要求我们老师热爱学生。爱学生是师德的一个重要体现，只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格，引导学生成才。
最后，师德最外在的体现就是以身作则，为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生。从为人师表角度上看，主要是强调教师要言行一致，要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。在这过程中，我们要教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。
禹文婷老师发言
禹文婷老师围绕《“师德师风建设年”推进方案》、《“学位”突出问题专项整治工作方案》等文件，谈论了她的学习心得。
2021年是湖南省“师德师风建设年”，充分认识新时代教师的形势任务，准确把握新时代教师的使命担当，增强敬业修德、增强奉献社会的责任感和使命感，争做“四有”好老师，成为了我们广大教师新时代的新目标。
今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，而教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。古往今来，“亲其师”一直是我国所提倡的一种教育方式。“亲”代表着“亲近”代表着“亲切”，“亲其师”的意思是教师应当拉近与学生之间的距离，做一个受学生喜爱的人。“信其道”则提出了对教师个人素质的要求。“信其道”的“道”我认为有两层含义：一是“道德”，二是“道理”，而中国共产主义运动的先驱李大钊同志就同时做到了用人格感染学生，用真理感召学生这两点。一个只说不做的教师是永远无法在学生心目中树立旗帜、点亮学生心中的火种的。老师们只有以德立身、以德立学、以德施教，才能更好地培养出中国特色社会主义事业建设者和接班人，只有不断提升自己的学识能力，才能既做好“大先生”又做好“教书匠”。
钟依书记总结发言
最后钟依书记号召大家要深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述，深入学习湖南省教育厅印发的《“师德师风建设年”推进方案》、《“学位”突出问题专项整治工作方案》，学校印发的《中南林业科技大学新进人员思想政治素质和师德师风考察工作办法》、《2021 年中南林业科技大学“师德师风建设”实施方案》等文件。
并对管理学院全体党员教师提出要求：管理学院全体党员教师必须牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为一项准则的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师，共同维护管理学院全体党员教师良好师德形象。
