一、大赛主题
推动教学创新 培养一流人才
二、大赛目标
引导教师通过课程教学创新，推动产教融合走深走实，提高高校与社会、行业企业协同育人成效，解决人才培养供给侧和产业需求侧的结构性矛盾，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，全面提高高校拔尖创新人才自主培养质量，提升高校自主创新能力。
三、大赛时间
校级决赛时间为：2024年4月11日。
四、参赛对象及比赛分组
（一）参赛对象
全省普通本科高等学校（含军队院校）在职教师，其中主讲教师近5年讲授参赛课程（应为列入本科专业培养方案的课程）2轮及以上，国家急需战略性新兴领域和紧缺专业领域建设的新课程可适度放宽。以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队成员（至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上）。已获得前三届大赛全国赛一等奖及已推荐第1-6组的教师及课程，第7组（产教融合赛道）不再推荐。
各二级学院（部）按推荐指标推荐教师参加校级决赛，统筹考虑参赛人员职称，做到正高、副高、中级及以下职称推荐教师数量基本均衡。
五、大赛程序
本次比赛分初赛和校级决赛两个阶段进行。
（一）初赛
各二级学院（部）自主组织初赛，比赛环节、评审方式等自行决定。竞赛组织需坚持公开透明、公正的原则。
（二）校级决赛
校级决赛分为产教融合教学创新成果报告评审和现场课程教学展示两个环节。教学创新成果报告占总成绩的60%，现场课程教学展示占总成绩的40%。
（1）学院将组织专家对产教融合教学创新成果报告进行评审。教学创新成果报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜，应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究范式。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
（2）课堂展示以现场PPT汇报形式进行。参赛教师选取参赛课程的一个教学节段进行现场教学展示，汇报时间不超过10分钟。
六、其他事项
1．请各二级学院（部）认真组织初赛选拔，推荐1名优秀教师（团队）参加校级决赛，并将初赛工作总结存档留存。
2.参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。
3．请各二级学院（部）将以下四项材料：《2024年教学创新大赛产教融合赛道报名汇总表》（附件1）、《2024年教师教学创新大赛申报书》（附件2）、《2024年教师教学创新大赛产教融合创新成果支撑材料目录》（附件3）及《教学产教融合成果报告》纸质文档一式一份加盖公章，于2024年4月1日前报送至教务处403室。电子文档发送到邮箱569149416@qq.com。联系人：彭娟。联系电话：0731-85623347。
附件：
2. 《2024年教师教学创新大赛申报书》
3. 《2024年教师教学创新大赛产教融合创新成果支撑材料目录》
4. 《关于举办2024年湖南省普通高校教师教学创新大赛产教融合赛道赛事的通知正文》
中南林业科技大学涉外学院
教务处
2024年3月5日
