为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,深入落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,推进实施教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,学院决定在全院范围内组织开展师德建设教育月活动,特制定本活动方案。
一、指导思想
以中国特色社会主义理论为指导,深入贯彻落实科学发展观,根据省教育厅《关于印发〈2021年湖南省“师德师风建设年”实施方案〉的通知》(湘教通〔2021〕44号)精神、学院《关于印发〈中南林业科技大学涉外学院课程思政建设工作实施方案〉的通知》(院党发〔2021〕1号)要求,以活动促建设,规范教行为、提升师德水平,以优良的师德师风带动教风促进学风优化校风,推动学院教育事业更快更好地发展。
二、总体目标
通过有针对性地开展系列的活动,弘扬正能量,倡导好师风,引导教师形成热心爱教、优质施教、文明执教的高尚师德,努力建设一支师德高尚、素质全面、业务精良的高水平队伍,
三、活动主题及时间安排
活动主题:赓续百年初心 担当育人使命
活动时间:11月
四、活动内容及形式
(一)“教书育人我最出彩!——我最想说的一句话”有奖征集活动
为帮助广大教师进一步深化“为谁教、教什么、怎样教”的时代使命的理解,提升立德树人意识,增强教书育人本领,学院决定举办“教书育人我最出彩!——我最想说的一句话”有奖征集活动。活动时间为11月1日-4日,活动面向全院教职工,要求活动参与者用一句话、一首小诗或一段文字表达教书育人感悟(50字左右),教务处将选取20篇最具代表意义的感悟,制作成宣传海报,在教务处官网及学院电子显示屏上进行推送,营造良好的育人环境,增强教师教书育人、管理育人、服务育人的责任感和使命感。
(二)开展2021年秋季学期教师示范课、公开课活动
为进一步调动全院教师的教学积极性,充分发挥优秀教师的示范引领作用,推进课堂教学改革,促进教师间相互交流和学习,提升我院教师特别是青年教师队伍整体教学水平,教务处根据2021年度工作安排,将11月8日-29日组织秋季学期示范课、公开课活动。活动以各二级学院(部)制订具体的实施方案并报教务处备案,学院领导对示范课、公开课活动的开展情况进行现场指导和检查。
(三)举办“师德大讲堂”活动
结合学院“三风”建设、师德师风专题教育等具体工作,邀请学院领导为青年教师讲授师德必修课,教育引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德。组织开展新修订《中华人民共和国教育法》、《新时代高校教师职业行为十项准则》等法律规范的学习活动,并现场开展普法知识问答活动;组织学习文件《教育部公开曝光第七批8起违反教师职业行为十项准则典型案例》,要求广大教师要引以为戒,牢固树立底线意识,切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉,坚守为党育人、为国育才的初心。
“师德大讲堂”活动 与教师示范课、公开课活动结合开展,形成“公开课+法律规范的学习以及现场问答、示范课+警示教育学习“形式,促进教师队伍整体教学水平的提升,不断涵养高尚师德,以德施教、以德育德,做党和人民满意的“四有”好老师。
中南林业科技大学涉外学院教务处
2021年10月21日
附件1
“教书育人我最出彩!——我最想说的一句话”
有奖征集活动
习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界教育界委员时发表重要讲话指出:“要把师德师风建设摆在首要位置,引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者‘捧着一颗心来,不带半根草去’的精神,以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。” 为帮助广大教师进一步深化“为谁教、教什么、怎样教”的时代使命的理解,提升立德树人意识,增强教书育人本领,学院决定举办“教书育人我最出彩!——我最想说的一句话”有奖征集活动。
一、活动时间及对象
活动时间:2021年11月1日——2021年11月4日
活动对象:学院全体教职工
二、内容要求
用一句话、一首小诗或一段文字表达教书育人感悟,50字左右,鼓励原创。
三、参与方式
点击链接https://n.rrxiuh5.cc/h/?w=zj5w5t或扫描下方二维码提交作品。
附件2
关于开展2021年秋季学期教师示范课公开课
活动的通知
各二级学院(部):
为进一步调动全院教师的教学积极性,充分发挥优秀教师的示范引领作用,推进课堂教学改革,促进教师间相互交流和学习,提升我院教师特别是青年教师队伍整体教学水平 ,教务处根据2021年度工作安排,将于秋季学期组织示范课、公开课活动,现就活动通知如下。
一、活动开展时间及要求
(一)活动时间:2021年11月8日至11月29日。
(二)活动组织形式:以各二级学院(部)为单位自行开展组织并上报活动方案,方案提交时间:2021年11月9日前。联系人:孙佳,1242193134@qq.com。
(三)主讲教师参加条件:各学院(部)年轻教师须主讲公开课;各学院(部)至少推荐三名以上老师主讲示范课,需由教学经验丰富的老师(如各级教学名师;各类竞赛获奖教师;教学方法有创新、教学改革有特色的任课教师等)参加。
二、活动组织与实施
(一)示范课和公开课活动以各二级学院(部)制订具体的实施方案,并同时填报“xxxx学院(部)教师示范课、公开课计划报表”,报教务处备案(格式见附表)。
(二)示范课和公开课可采用随堂或专场形式组织进行。参加公开课、示范课的教师要求事先向各教学单位提交教学设计(教案)、课件等教学材料。教研室必须就每一堂示范课提供完整的讲课视频、听课、评课等环节的文字记录。
(三)各教学单位成立公开课活动领导小组,组织、指导和检查示范课公开课活动的开展。
(四)要求公开课、示范课后应组织评课,示范课、公开课评课评价指标体系(参考稿)见附表。评课情况要详细记入教研室会议记录本上,其内容主要包括:评课课程名称及主要内容,主讲人和参加评课人员姓名,评课时间,评课地点,发言摘要,评课总结等,各二级学院(部)应保存相关教学材料,并于活动结束后提交活动总结至教务处。
(五)各教学单位开展公开课、示范课活动期间,教务处将组织学院领导、督导随机检查和观摩。
xxxx院(部)教师示范课、公开课计划报表
序号 |
学院(部) |
姓名 |
课程 名称 |
类型 |
组织 形式 |
院级安 排时间 |
地点 |
课程结束周 |
1 |
xxx |
张三 |
大学英语 |
示范课/公开课 |
随堂/专场 |
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xx周 |
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示范课、公开课评课评价指标体系(参考稿)
内容 |
评价指标 |
评价等级 |
得分 |
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优 |
良 |
及格 |
差 |
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教材分析(15’) |
学情分析;阐明本节内容在整个知识系统或本册教材或本章中的地位(5’) |
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确立教学目标,它应包括三个方面,即知识目标、思维能力目标及思想教育目标(5’) |
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确定重点要联系教学目标,确定难点,要符合教材内容和学生的实际,阐述解决重点、难点的目的意义(5’) |
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教材处理(10’) |
针对本节内容,阐明学生已有的知识基础,思维结构,能力层次,对掌握本节内容有哪些不利因素,重点应考虑哪些问题,采取哪些对策(5’) |
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教材内容的组织和安排,适合学科和学生特点,并在内容结构上提出了创造性的意见(5’) |
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教学方法(15’) |
阐明本节课所用的教学方法,以及选择该教学方法的依据,要达到什么目的(5’) |
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教学方法的灵活性、实用性(5’) |
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教学手段(10’) |
教学手段新颖, 提倡教师充分运用现代化教学手段(10’) |
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教学程序(30’) |
新课导入:能够提出恰当的问题,激发学生的学习兴趣,使学生尽快进入状态(5’) |
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新课讲解:充分调动学生的学习积极性,让学生真正参与到教学过程中,创造一种宽松的环境(5’) |
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反馈练习:练习要有目的,有成效,量要适中,难度要适当(5’) |
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归纳总结:本节结束后,要总结哪些内容,发挥承上启下的作用(5’) |
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板书设计:板书设计布局要合理,能反映一堂课的梗概(5’) |
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教学基本功(20’) |
语言要清晰、简练、确切,讲话的速度要适中(5’) |
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板书要醒目、工整、美观,设计合理。字数一般不得少于30个字(5’) |
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教师在说课时教态要自然亲切,动作协调(5’) |
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体现说课的原则,集说课内容,上课内容于一体,项目要全,重点要突出,说理要简明扼要,设计合理(5’) |
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总分 |
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