今天是在维多利亚大学正式学习的第一天，Peter老师给我们上了一堂社会学，Peter老师是维多利亚大学的资深教授，他曾经多次到访中国的大学并授课，上个月刚到访过长沙。他表示很开心此次能给从中国远道而来的我们授课。
Peter老师先对社会学进行了概述，其主要的观点是社会想象力并和我们讲述了一些从社会建造性模型来分析实际情况的方法。最后讲述了由于过度开发导致全球气候变暖的环境问题，希望大家能明白这不只是简单的垃圾分类就能改善的，需从系统化的层面去分析，明白这是个社会建造性问题，爱护环境，从我们身边做起，减少车辆尾气的排放以及煤炭的消耗。
在课堂上，Peter老师一共举了4个例子，让我们明白何为社会学，社会学的表现是什么，通过例子来启发我们的思考，在现实社会中，我们遇到或者看到的问题，该从什么角度去看，去思考，这都让我们受益匪浅。在Peter老师上课的过程中，我们一直在跟随老师的思路进行自我思考，并且和Peter老师有很多良好的沟通，让Peter老师可以给我们讲解关于社会学更深刻的存在意义与现实作用，这堂课对于我们来说真的受益良多，感谢Peter老师带给我们的这一节社会课。 下午两点左右，我们带着好奇心到达Tod Inlet原住民领地，跟着老师们穿梭在蜿蜒曲折的密林深处。
途中引人注目的有被刮下树皮的红杉树，高大苍劲的树干笔直地矗立，仿佛庙宇的廊柱，巨大的树冠彼此相接，撑起一座座枝叶繁茂斗拱飞檐的华盖。树下是遍地的蕨类植物和厚厚的青苔。
亲切的地理学家ken给我们展示了没有国土界限的世界地图，还有一位在当地成长的老师，一路为我们讲解这片公园的奥妙。从树上的痕迹可以感觉到森林中动物与原住民之间和谐相处的氛围，即使我们看不到传说中的雷鸟，也可以通过老师讲解的小故事和变化的现象感受到原住民对大自然的尊重。
很幸运的是，我们见到了现在的原住民酋长，他向我们展示了他们用树皮编制的工具，亲自讲解这些工具的用途和制作过程，临走前还让我们品尝了他们自己种的草莓。
特别充实的一天，上午在教室跟随着社会学老师来了一场头脑风暴，让我们接触了社会学这一个我们未曾涉及过的领域，充实了我们的知识储备，启发了我们用新的角度去看待问题。下午跟着地理学家与当地老师去游览了加拿大的原住民居住地，听原住民酋长跟我们讲述关于原住民的历史，这也让我们收获颇多，增长了我们对于加拿大原住民的认识。希望在未来的几天我们可以在增长自己见识的同时，学到更多的知识。
供稿：CAG102团
审核：国交中心王梓霁
