我院第二期“院领导接待日”活动已圆满结束。活动收集了学生代表提出的各项建议，学院对此高度重视，已完成对问题的梳理，并与相关职能部门进行研究沟通。学院将持续构建畅通的沟通机制，推动“事事有回音，件件有着落”。现将统一回复予以公布。

01作为国际实验班，我们很多同学都想备考 ACCA、CMA 等国际财会证书，希望学校后续能够增加财会双语专业课程、国际前沿讲座等内容，进一步提升国际化专业能力与职业竞争力。

国际教育学院回复如下：

学院高度重视国际化人才培养及学生国际竞争力提升。近年来，学校持续推进国际实验班建设，不断优化国际化课程体系，逐步加强专业课程与国际化培养内容的融合。

目前，学校正在结合专业特点，积极探索行业前沿课程、双语教学、行业导师讲座等培养模式，进一步提升学生专业能力、国际视野及全球胜任力。同时，近期学校也将邀请海外学者、教授来访，举办国际前沿讲座，为学生成长发展提供更加多元的支持。

02我们现在相关专业课程理论内容偏多，想问问学校今后会不会多引入企业真实财务案例，邀请行业数字化财务高管来校分享授课，让我们学习更贴合职场实际需求？

国际教育学院回复如下：

学院高度重视学生实践能力、职业能力及全球胜任力培养，近年来也在持续推进产教融合与协同育人相关工作。目前，学校已启动“行业前沿与全球胜任力”课程及创新工作室建设，围绕企业数字化转型、数字金融与商业分析、AI+跨学科协同创新等方向，逐步推进企业真实案例、行业导师、项目实践等内容融入人才培养体系，通过专题讲座、项目实践、行业交流等形式，帮助学生进一步了解行业前沿发展与岗位能力要求。

03希望学校能够定期开展雅思、托福等语言考试备考指导，以及海外升学规划、留学申请等方面的讲座交流，帮助同学们更好地了解海外升学路径与相关准备要求。

国际教育学院回复如下：

为进一步帮助学生了解海外升学路径、提升国际化发展能力，学校近年来持续开展雅思备考、留学规划及海外升学指导等相关活动。

自本学期开学以来，国际教育学院已陆续举办雅思备考指导、海外升学规划分享等系列讲座活动，邀请具有海外升学经验的优秀学生开展经验交流，其中包括获得香港大学录取学生的备考与申请分享，帮助同学们更加直观地了解语言学习、背景提升及海外申请相关准备内容。

后续学校也将结合学生实际需求，继续开展相关专题讲座与交流活动，进一步丰富国际化学习与成长平台。

04除了外语学习之外，希望学校能够进一步加强学生跨文化沟通、国际交流、国际谈判及全球视野等方面能力培养，帮助学生提升国际竞争力和综合素养。

国际教育学院回复如下：

随着国际化人才培养需求不断提升，学校正持续推进语言能力与专业能力相融合的人才培养模式建设。近年来，学校通过国际交流活动、

国际文化活动以及“行业前沿与全球胜任力”课程建设等方式，逐步加强学生跨文化沟通、国际表达、团队协作及国际视野等方面能力培养，帮助学生更好适应未来国际化学习与发展需求。

同时，学校也鼓励学生积极参与国际交流、学科竞赛、实践项目及校园国际化活动，在实践过程中不断提升综合素养与全球胜任力。后续学校将结合学生成长需求，持续丰富国际化培养平台与活动内容。

05除了官方课程，同学间自主组织的学习小组效果很好，但缺乏持续性和专业指导。学校能否以‘项目制’形式，支持我们学生社群的发展？ 例如，提供小额经费和场地，支持我们常态化运营‘雅思备考工坊’、‘学术口语角’；聘请高分学长学姐或外部考官担任“学生教练”，并给予其教学实践认证。这能将学校的支持，转化为激发我们自主学习、管理、协作的内生动力，构建一个充满活力的学习共同体。

国际学院回复如下：

学生自主学习与学习共同体建设是国际化人才培养的重要组成部分。学校也关注到，同学间自主组织的学习交流活动对于提升学习积极性、语言表达能力及学习氛围具有积极作用。

目前，国际教育学院也正在结合国际化人才培养需求，探索学习工坊、学习交流社群、经验分享等相关平台建设，后续将结合学生实际需求与学院资源条件，逐步丰富学生自主学习与交流活动形式，进一步营造积极、多元、开放的国际化学习氛围。

党政办公室

2026年5月20日