我院第四期“院领导接待日”活动已圆满结束。活动收集了学生代表提出的各项建议，学院对此高度重视，已完成对问题的梳理，并与相关职能部门进行研究沟通。学院将持续构建畅通的沟通机制，推动“事事有回音，件件有着落”。现将统一回复予以公布。

01缺乏国际场景模拟的实践活动以及对国外文化的不了解。

国际学院回复如下：

针对同学们提出的国际场景实践与国际文化了解方面的需求，学校已持续开展相关探索与建设。每学期，学校联合联合国人口基金（UNFPA）举办 UPower 校园大使选拔及系列实践活动，通过模拟国际组织工作、参与全球议题讨论等方式，帮助同学们提升国际视野和实践能力。同时，学校也在不断丰富国际化场景实践活动类型，相关活动将通过学院和学校平台持续发布，欢迎同学们积极参与。

在国际文化认知方面，国际教育学院为学生配备具有海外学习背景的国际导师。学生如有对国外文化、学习方式或海外生活的相关疑问，可在日常学习与导师指导过程中直接与国际导师沟通交流，学院也将通过专题讲座、分享活动等形式，持续加强国际文化引导与支持。

02学校可以多添加一些外教课，就目前来说一个学期只有一次还是少了点。

国际学院回复如下：

针对同学提出的外教课程建议，学校本学期已持续开展外教教学。在班级固定外教课程基础上，国际教育学院将通过国际导师定期发布外教课程与活动安排，学生可按需报名参与。后续学校将在教学与活动安排允许的情况下，统筹资源，逐步增加外教课堂与交流机会，提升国际化学习体验。

03希望加强跨文化沟通、学术写作、国际会议发言等实际应用场景的能力培养，以便学生国后更加快速适应学术交流和日常生活。希望增强校内的国际化氛围，加强学生与外籍教师的课后交流。

国际学院回复如下：

针对同学提出的跨文化沟通与实际应用能力培养需求，学校将在后续课程与国际化活动中进一步加强学术写作、学术表达及国际会议发言等内容，并通过外教课堂、专题讲座和实践活动提升学生的实际运用能力。同时，学校将持续营造校内国际化氛围，增加学生与外籍教师在课内外的交流互动，帮助学生更好适应海外学习与学术交流环境。

04 建议优化讲座课程结构，减少纯理论性课程的占比，多增设像 ALGC 训练营这类注重实践操作、能提升动手能力的实训课程。希望丰富校园课外活动形式，增加热门活动（如 “茶亭之美”）的参与名额，让班上学生有机会参与其中。

国际学院回复如下：

针对同学提出的课程与活动建议，学校目前已就讲座与培训课程结构开展研讨，在教学安排和资源条件允许的情况下，逐步优化课程内容，适当增加实践性和操作性强的实训类课程。同时，学校每学期持续组织多类型课外与实践活动，涵盖文化体验、素质拓展等方向。后续也将结合活动承载能力与学生需求，进一步优化活动安排，提升参与覆盖面。