在教育数字化转型与人工智能战略深度推进的当下，AI技术正在重新塑造艺术设计的教育模式与创作生态。为提升教师将AI技术融入课堂教学的实际应用能力，在中南林业科技大学涉外学院新视界设计产业学院的支持下，我院视觉传达专业教师阳婷近期前往郑州，参加了由米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品展组委会与阿里云智能集团联合打造的全国高校“AI+设计”创新实践能力提升专项培训——“AI+设计”多模态多模型协同与智能教学实战营，系统学习AI赋能设计教学的核心方法与前沿理念。

本次实战营吸引了来自全国80多所高校艺术与设计学院的教师参与。。为期三天的实战训练中，课程聚焦人工智能与设计教育的融合，围绕“多模态协同、多模型协作”主线，系统培训教师掌握2D/3D图像生成、动态视频创作、数字人微课制作等前沿AI技术。通过Qwen、腾讯混元、Wan、即梦、Vidu、可灵等主流AI工具的应用教学，课程覆盖了从静态到动态、从平面到立体、从内容创作到教学应用的全链路能力培养。

首日课程围绕“2D/3D图像生成与编辑”展开，教师学习了如何通过文本描述引导AI生成设计草图、IP形象及商业海报，掌握将3D技术融入教学流程的方法。这为教师在教学中自主生成主题视觉素材、逐步摆脱对传统图库的依赖提供了有力支持。

第二天主题为“多模型协同创作”，聚焦视频类AI工具的应用。参训教师学习了Wan2.5、即梦、海螺等工具，掌握提示词控制动态镜头与场景过渡的技巧，并实践了从脚本到成片的完整创作流程，为今后指导学生开展动态设计奠定了基础。

第三天以“教学场景落地”为核心，上午通过工作坊形式开展多模态协同实战与教学转化研讨，探讨如何将AI工具系统化融入课程体系、设计互动教学案例；下午则专攻AI数字人微课制作，拆解智慧课程全流程，助力教师掌握微课创作技能。

阳婷老师表示，此次培训不仅是技术学习，更是一场教学理念的更新。在多模型协同的工作流程中，教师能够更专注于创意引导与美学把控，将重复性工作交由AI处理，真正实现“人机协同创作”。教学资源也从外部搜索转向按需自主生成，使案例教学更直观、系统，也更贴近实际项目需求。

未来，我院将把此次所学逐步融入专业课程体系建设，引导学生运用AI工具拓展创意边界、提升创作效率，从容应对行业技术发展。我们相信，技术的意义在于服务人与赋能教学。AI带来的设计变革，正是深化教学改革、重塑创意培养模式的重要契机。我院将持续支持教师专业成长与教学创新，搭建更多前沿学习与实践平台，以智能技术推动设计教育高质量发展。