黄岸，女，湖南师范大学硕士，讲师，环境设计专业教师。研究方向为传统文化资源转化、室内外空间一体化设计。主持校级教改和科研课题3项；参与省级课题2项，校级课题6项；指导大学生国家级创新创业训练项目1项；获取实用新型专利1项；参与教材编写2本，以第一作者发表学术论文多篇。 

　　用心教学，润物无声 

　　作为一名青年教师，黄岸为了不断提⾼⾃⼰的政治业务素养，提⾼⾃身的教学认识⽔平，在教学中抓住任何⼀个可以提升⾃身业务⽔平、专业能⼒的机会。积极参加学校组织的教学比赛，听取优秀⽼师的课程教学过程，并与优秀教师进⾏⾯对⾯交流，学习他们的教学⽅式、教学设计以及相关的教学经验等。在教学上曾获得教师课堂教学竞赛三等奖、微课创新教学竞赛二等奖。 

　　同时，黄岸老师根据学习科目的不同，积极带领学生参加各类设计比赛，使学生在学习过程中拥有获得感和成就感。近年来，多次指导学生参加大学生室内设计比赛并指导学生获省级以上奖项10余次。个人曾获得学校授予“2018年优秀指导教师”、“2022年优秀指导教师”、“2021-2022学年教学先进个人”等称号，并多次在设计比赛中获得优秀指导教师奖。 

　　用情浇灌，以爱育人 

　　作为教师，黄岸老师认为以平和的态度、宽容的心境去包容每一个学生是最重要的。要让学生感受到，老师对他们不仅有严厉的要求、严格的管理，更多的是对他们的关心和爱护。她说：“每个学生都是拥有闪光点的，需要老师去发掘去引导。”为了更好的了解和掌握学生心理特点和心理健康，她于2018年考取国家二级心理咨询师证书，以身作则树立正确的价值观，与学生亦师亦友，永远用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态面对学生。 

　　独木不成林，单丝不成线，黄岸在教学过程中十分强调团队合作的重要性，结合环境设计的实践应用性强的特点，鼓励学生们多走出去看一看，帮助学生们在实际调研过程中主动发现问题、提出问题、解决问题。在教学过程中注重培养学生的创意思维能力、实践探索能力、团队协作能力，强调学生整体素质的全面发展，并在平时和考试中严格要求学生，体现了一个人民教师良好的工作作风。 

　　黄岸老师说：“教育是美的，是令人快乐的，爱教育、享受教育，每天面对一群朝气蓬勃的小可爱，自己的生活因此也变得心花怒放。”