为深化学生对湖湘非遗技艺的理解，推动传统文化与产品设计的融合创新，10月24日，在中南林业科技大学涉外学院新视界设计产业学院的支持下，我院2024级产品设计专业01—04班共97名学生，在章虹老师的带领下走进湖南雨花非遗馆。师生们以“雨花拾遗，设计赋新”为主题，开展了一场为期一天的校外实践教学活动，沉浸式探寻湖湘非遗技艺的当代设计转译之路。

展馆研学，拾遗问艺

活动首站，师生们系统参观了综合展示馆、木工竹编展区与非遗传承人工作室集群。从扎染的经纬意趣、造纸坊的竹纸清韵，到望城皮影的光影流转，同学们直观感受了湖湘非遗的丰富面貌。

在榫卯结构模块前，大家惊叹于“不用一钉一胶”的营造智慧；在醴陵釉下五彩瓷与堆字牌匾的现场制作中，同学们深刻读懂了“材美工巧”的设计内核。随后，各小组围绕《非遗元素调研任务单》展开自主调研。大家从材料、结构、纹样、功能等维度详细记录技艺细节，拍摄了大量设计元素特写，顺利完成了从“文化认知”到“设计观察”的第一步。

匠人开讲，对话传承

在非遗传承人专题讲座环节，芒果大叔木艺工坊创始人、木艺非遗传承人肖洪波老师以榫卯结构的核心工艺与材料特性为切入点，系统讲授了传统器物背后的设计智慧与造物逻辑，并结合当代文创案例分享了宝贵的转化经验。

互动环节中，各小组带着提前准备的产品设计问题，与传承人展开深度对话，探讨了“工艺结构如何脱离原载体转译为现代产品”“材料特性如何为设计所用”等核心话题。随后，章虹老师引导同学们梳理“非遗元素→设计语言”的转译路径，为下午的快题设计做好了充分的理论铺垫。

快题设计，即创即享

当天下午，快题设计工作坊火热开展。同学们分组确定了可转译的非遗核心元素，并围绕非遗产品完成了概念草图与设计说明。在汇报环节，各小组依次上台阐述非遗元素、转译方式与使用场景。

章虹老师从文化理解深度、设计转译逻辑、创新性与可行性等维度进行了精准点评，并总结出“文化真实性、技术适用性、功能实用性、体验创新性”四项原则，帮助同学们在“文化原真性”与“功能实用性”之间找到最佳平衡点。

本次实践教学还布置了非遗元素调研报告与非遗产品概念设计深化两项课后作业，引导同学们将现场调研与快题成果进一步深化为完整的产品设计方案，并鼓励大家尝试运用AI辅助建模、参数化设计等数智化工具完成产品落地。

从观展研学到传承人对话，从快题构思到成果分享，本次课程将文化认知、工匠精神与专业能力完美融为一体。产品设计专业的学子们将以此为起点：以设计为桥，让非遗不止于博物馆；以匠心为笔，让传统走进日常家居，真正做到雨花拾遗、设计赋新！