5月14日上午9：30，在中南林业科技大学涉外学院新视界产业学院的组织下，北京大学艺术学院原书记兼副院长、文科二级教授、博士生导师彭吉象受邀为传媒与艺术设计学院学子们带来，《数智时代仍需要人文素养》主题讲座。

北京大学艺术学院彭吉象教授授课现场

彭吉象教授是我国著名美学家、艺术学理论家与艺术教育家，长期致力于美学、艺术学理论及艺术教育研究，是我国艺术学理论学科建设的重要推动者之一，在学界与教育界享有崇高声誉。他毕业于北京大学哲学系，并获得哲学硕士、博士学位，曾赴国内外多所高校开展学术研究与交流。其代表作《艺术概论》被全国众多高校广泛采用，已成为艺术专业经典教材，对我国艺术学学科建设与艺术人才培养产生了深远影响。彭吉象教授曾主持多项国家级重点科研项目，历任教育部艺术教育委员会常委、中国高等教育学会美育专业委员会副会长、中国高教影视研究会副会长等职，现任中国艺术学理论学会会长，并为第二批享受国务院政府特殊津贴专家。

学院副院长陈敏在致辞中代表学院对彭吉象教授的到来表示欢迎。她表示，当前数字技术、人工智能与艺术设计深度融合，传媒与艺术设计教育正面临新的机遇与挑战。技术可以提升效率、拓展表达，但人文素养决定设计的高度、温度与深度。她指出，学院始终坚持“艺术与科技融合、设计与人文并重”的育人理念，积极推动数字技术赋能设计教育与创新实践，努力培养兼具专业能力、审美素养与社会责任的高素质应用型人才。她希望广大师生珍惜此次学习交流机会，在讲座中拓宽视野、深化思考，更加深刻地理解人文精神在数智时代的重要价值。

副院长陈敏致辞

讲座围绕中国传统艺术精神、人文素养培育以及人工智能时代艺术教育的发展展开。彭吉象教授从中国传统文化与中国艺术精神切入，对中西方美学思想进行了比较分析，认为中国传统美学强调“美与善”的统一，其核心是“天人合一”；西方传统美学则更强调“美与真”的统一。他以《秦香莲》、《窦娥冤》、《梁山伯与祝英台》等中国传统悲剧与《哈姆雷特》等西方经典作品为例，结合不同文化背景下的审美心理差异，对中西方艺术精神进行了深入解读。

谈及中国传统艺术精神，彭吉象教授认为，先秦时期是中国传统艺术精神的重要源头，儒家、道家与禅宗共同构成了中国传统艺术精神的重要脉络。其中，道家与禅宗思想对中国艺术影响尤为深远。他以杜甫、李白、王维三位诗人为例，从人生态度、诗歌风格与审美境界等方面，对儒家美学、道家美学与禅宗美学进行了系统阐释，并以“道、气、心、舞、悟、和”六个关键词概括中国传统艺术精神。

围绕人工智能时代艺术发展的新趋势，彭吉象教授结合数字技术在音乐、美术、影视等领域的广泛应用，分析了人工智能对艺术创作与艺术教育带来的影响。他认为，人工智能虽然拥有强大的算力与生成能力，但无法替代艺术创作中的情感体验与生命感悟。想象力、创造力与审美能力，仍然是未来艺术人才最重要的核心素养，也是新时代美育需要重点强化的能力。

讲座中，彭吉象教授结合“新文科”建设与当前艺术教育改革趋势，分析了数字技术与艺术传媒教育深度融合的发展方向，提出艺术教育需要不断创新教育理念与培养模式，加强跨学科融合与实践创新，培养兼具专业能力、人文素养与创新精神的复合型艺术人才。

讲座现场

讲座结束后的提问交流环节气氛活跃，现场师生围绕人工智能时代艺术创作、人文素养培养、设计与摄影创作中的情感表达等话题积极提问。彭吉象教授结合自身研究与教学经验进行了细致解答，鼓励同学们在数智时代更加重视人文积淀与文化根基的建立，不断提升作品的思想深度与审美温度。现场掌声不断，交流氛围浓厚。

师生交流互动

彭教授为学生设计的此次讲座海报签名

彭吉象教授为学生签名

学生与彭吉象教授合影留念

彭吉象教授与学院师生合影留念

此次讲座的举办，为学院进一步推进数智时代背景下的艺术教育与人才培养提供了新的思路。与会师生纷纷表示，彭吉象教授的讲授兼具理论深度与现实关怀，不仅加深了大家对中国传统艺术精神与人文素养价值的理解，也进一步拓宽了艺术创作与专业学习的视野。学院也将以此次讲座为契机，持续推进美育建设与艺术教育创新，不断提升人才培养质量。