聚合力线上教学 勤总结线上得失
时间:2020-07-07 点击:
在新冠肺炎疫情期间,教育部提出“停课不停学”要求各类学校充分利用网络授课模式,满足学生的学习需求。为了打赢这场“防疫保教”之战,我校积极响应上级教育教学主管部门的号召,为全校学生开设线上课程。虽然是初次接触这种授课方式,但优质的直播平台与有趣的课堂体验,让学生们和家长们耳目一新!
体育教学作为学校教育的重要组成部分,积极响应学校的线上授课号召,那时的邓磊主任已经是孕晚期,即将临盆,但她第一时间把学校关于线上教学的通知转发到群内,并跟老师们讨论怎样进行线上授课。后来她生完宝宝又立马投入到教学工作中来。朱砂老师、夏帅老师等一直都在教研群里出谋划策。大家群策群力,共同商议大一和大二的线上授课内容及形式。因考虑到我是武术专业老师,大一的太极拳前期录制我主动承担下来了。下面我就太极拳线上授课的几点心得体会和大家交流一下。我主要从课前准备、课程情况、效果分析以及反思改进这四个方面来说。
一、线上课前的准备
目前线上教学主要有语音教学、视频教学和文字教学几大类。线上体育课的特殊性并不是简单录个视频、老师露个脸就可以的。如何把体育老师所授的体育技术动作高保真还原并呈现给线下的学生,不仅让线下学生可以感受现场教学场景,同时达到锻炼身体的目的,这是我首先考虑的问题。因此,我的教学内容是以24式简化太极拳为主,体适能的练习为辅。太极拳的教学,我采用的是视频教学方式。提前录制了三次课的内容。为了使线上的教学不逊于传统的课堂面授,我整合优秀网络资源,反复观看大师级的太极拳视频教学动作,认真听他们的动作讲解,吸取他们的经验,努力去做好每一个动作,以提高内容质量。我录制的视频分为正面示范和背面示范,正面示范让大家对所学内容有初步了解,形成完整概念;背面示范让大家看清楚动作路线。在视频后面还配上了太极拳的图示以及动作详细讲解。上完一周的线上课后,感觉到学生学得有点吃力,我立马赶录了太极拳分解动作的视频,还把手和脚的动作分开来录,为了达到最佳示范效果,有时一个视频反复录制了几十遍。
教学内容准备好以后,下一步就是准备线上教学(技术和设施)的准备。这一方面,学校为我们提供了很多技术指导,给老师们推荐了好几个线上教学平台,如名华在线、有课直播、腾讯会员……并手把手教老师们怎么操作。
最后需要准备的就是跟学生的对接了。我们先从教务网站上下载好学生的名册,然后提前建好班级群,并选出几名负责的同学协助老师。
学生的考勤打卡
二、线上课程情况
为了让同学们尽快适应线上授课,消除他们的焦虑感,我提前一天就在学生群提醒大家第二天上课的时间段以及注意事项,让她们提前有心理准备。正式上课前十分钟,再次提醒大家换好运动服、运动鞋,准备上课。正式进去课堂后,我首先强调了上课的纪律。因网课不同于线下课,无规矩不成方圆,只有先立好了规矩才能保障后面的学习。其次,为了确保学生都能参加线上授课,我要求学生在班级群打卡签到。接下来,我就介绍线上体育课的授课内容和形式,以及练习时需要注意的事项。最后开始线上教学,教学的同时,跟学生互动,并布置了练习视频打卡任务。虽然网上授课隔着屏幕,但通过抢答、点名和课堂答疑的互动方式,也收到了良好的教学效果。对于老师布置的视频打卡作业,学生都很认真对待。有的同学甚至拉上家人一起练习。学生们录制的视频,我都会认真看,并及时回复,肯定她们的进步,也指出需要改进的动作,大家对于这种练习方式非常喜欢
课堂教学
三、线上教学效果分析
第一周的线上体育课程结束了,教学效果总体来说还不错。同学们大致了解了太极拳的基本特点。因为没有分解动作的讲解,部分同学还未能掌握动作要领,但大部分同学能跟着老师的视频完成动作;体适能部分大家完成得非常好。为了督促大家练习,我让大家每天在群里视频打卡练习,连续五天练习打卡的同学可以加分。
四、反思改进
网上授课是一个新生的事物,对我来说也是第一次进行这种尝试。经过第一周的线上授课,从全新到熟悉,从担心到运用自如,网络卡顿到流畅,学生从无措到适应,一切都在向好的方向发展,但还有一些不足之处需要改进。
首先,对于看不到的学生,如何调动她们练习的积极性,是我们应该考虑的问题。
其次,所有学生在一个平台学习,不能很好地分层教学。
最后,教学软件的使用要和学生一起反复熟练
课后总结
作为一名一线教师,我会时刻践行“传道、授业、解惑”这一使命。当前全国上下共同抗击疫情,师生之间只能通过线上授课来响应国家号召,虽然不能像往常一样一样在校园学习,但我们要珍惜网上学习的机会,毕竟逆风的方向更适合飞翔。等待疫情结束,春暖花开,让我们共享知识的芬芳!
学生线上课的心得